怎样让学生爱学习：激发学习动机的7种策略,如何让学生爱上学
如何激发学生学习动机,让学生爱上学习
1、充分利用反馈信息，妥善进行奖惩来自学习结果的种种反馈信息，对学习效果有明显影响。对学习结果进行评价，能激发学生的学习动机，对学习有促进作用；适当的表扬的效果优于批评，所以在教学中要给予学生表扬而非批评。虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。
2、充分利用反馈信息，给予恰当的评定和反馈。一方面可以调整学习活动，另一方面可以增强学习动机。不恰当的评定会有消极的作用，如使学生过分关注结果，抑制内在动机等。因此，在评定时应该注意：要用评定表示进步的快慢，根据学生的个别差异加上恰当的评语。（4）妥善进行奖惩，维护内部学习动机。
3、激发兴趣：兴趣是学习动机的最好来源，因此可以通过多种方式激发自己的兴趣。可以选择感兴趣的学科或领域进行深入学习，或者通过参加课外活动或社团、阅读相关书籍或文章等方式增加知识面，从而激发学习动机。
4、积极投入学习。综上，激励学生学习的关键在于引起学生内在的学习动机，培养他们主动学习的态度与能力。这需要老师运用激发兴趣、加强互动、参与实践、过程评价以及培养自主学习能力等多种方式，营造开放活泼的学习氛围，帮助学生找到学习的乐趣与成功感，引导学生养成持续学习的习惯，最终成长为主动学习者。
5、加强学习目的教育，发挥目标激励作用。使学生认识学习的社会意义和个人意义。了解国家和社会对学生的期望和要求，逐步树立为祖国而学习的责任感，将祖国和社会的要求转化为个人的要求，形成长远的学习动机。（2）引起心理上的不确定性，激发学生的求知欲。
激发学习动机的方法有
1、激发学生学习动机可以从以下几个方面做起：（D创设问题情境，实施启发式教育；②根据作业难度，恰当控制动机水平；③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；④正确指导结果和归因，促使学生继续努力；⑤合理设置课程，适当组织竞赛；⑥提供成功的学习经验，增强学习的自我效能。
2、了解学习成绩。使学生知道自己进步的成绩也是引起学习动机的有效方法。（5）积极的鼓励。积极的鼓励（包括正确评价、适当的表扬）是对学生学习成绩和态度肯定或否定的一种强化方式等。A、B、C三项正确。
3、教师激发学习动机的方法有：（1）创设问题情境，实施启发式教学；（2）根据作业难度，恰当控制动机水平；（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。
请结合实际谈谈如何激发学习动机
坚持以内部动机作用为主，外部动机作用为辅。 （7）适时地进行归因训练，促使学生继续努力。
利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛。（6）正确指导结果归因，促使学生继续努力。（考生可结合实例，展开论述。
充分利用反馈信息，妥善进行奖惩来自学习结果的种种反馈信息，对学习效果有明显影响。对学习结果进行评价，能激发学生的学习动机，对学习有促进作用；适当的表扬的效果优于批评，所以在教学中要给予学生表扬而非批评。虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。
创设问题情境，实施启发式教学。教师在教学过程中可以创设一定的问题情境，引发学生思考，采用启发式的教学来激发学生的学习动机。（2）根据作业难度，恰当控制动机水平。
加强学习目的教育，发挥目标激励作用。使学生认识学习的社会意义和个人意义。了解国家和社会对学生的期望和要求，逐步树立为祖国而学习的责任感，将祖国和社会的要求转化为个人的要求，形成长远的学习动机。（2）引起心理上的不确定性，激发学生的求知欲。
在教学中如何激发学生的学习动机?
激发学生的学习动机，需要：（1）创设问题情境，实施启发式教学。问题情境指的是具有一定难度，需要学生努力克服，而又力所能及的学习情境。（2）根据作业难度，适当控制动机水平。耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
让学生观察那些学习能力与自己差不多的同学取得成功的学习行为，通过获得替代性经验和强化来提高他们的自我效能感。（3）引导学生坦然面对失败，从失败中找出可以改进的因素，进而提高自己的学习技能，增强获得成功的自信。5 教师要发挥主导作用，成为学习动机的激发者。
学习动机是影响学生参与学习活动的关键因素，它不仅决定着学习的发生，还直接影响学习的效果。那么，如何才能有效地培养和激发学生的动机呢？本文将从培养学生的兴趣开始，探讨激发学生学习动力的方法。生动活泼的教学方法采用生动活泼的教学方法，让学生了解所学知识的实际意义，激发他们深入探索的欲望。
激发学生学习动机可以有以下途径：创设问题情境，实施启发式教学。教师把学生带到问题情境中，使学生在一个愉悦的氛围中知道所要学的新知识，提供了良好的外部刺激和学习乐趣。根据作业难度，恰当控制动机水平。要做到学习结果的反馈要及时、具体，并给予适当的短评以鼓舞学生的信心。
