强化幼儿谦让与分享意识的小故事,浅谈幼儿分享意识与谦让行为

由：admin 发布于：2024-05-28 分类：人格魅力感悟阅读：34次评论：0次

幼儿园孔融让梨教案

幼儿园故事《孔融让梨》教案篇一【教学目标】通过欣赏故事、理解故事内容，懂得谦让的道理。教育幼儿懂得礼让，知道尊老爱幼。体验谦让所带来的快乐。【教学重点】幼儿初步懂得与人相处应谦让的道理。【教学难点】养成良好的行为习惯和为他人着想的品德。

幼儿园教案篇1 活动目标：通过欣赏故事理解故事内容，懂得谦让的道理。培养幼儿良好的倾听习惯。

老师小结：做事情应该谦让，让幼儿先走，或者轮到自己的时候才走，不推也不抢，就不会有小朋友被挤到桥下了。第二次玩独木桥游戏老师教育幼儿学会相互谦让。讲述故事《孔融让梨》教育幼儿向孔融学习相互谦让教育幼儿在家也能与人分享，为家里的爸爸妈妈爷爷奶奶着想。

1、多给孩子创造谦让的机会培养孩子的谦让行为，应时刻贯穿于日常生活中，如家里有小朋友来玩时，提醒孩子把自己的玩具分给小朋友玩，孩子生日时要有意识地让孩子把蛋糕先送给爷爷奶奶吃，公交车上别人给孩子让座时，让孩子观察一下，车上还有没有比他更需要座位的人。

2、其次，在孩子记事后，多带他参加公益活动，使其逐渐产生感恩的心和扶危济困的精神。引导孩子阅读中华传统书目，让礼貌谦让植根于头脑当中。

3、利用游戏帮助幼儿学会谦让。因为游戏是幼儿最喜欢的活动，幼儿可在游戏中与同伴自由自在交往，在进行系列活动“大带小”，邀请大班小朋友为小班小朋友讲故事，带小班幼儿一起进入丰富多彩的游戏区，共同游戏，帮助、谦让小班的小朋友。

4、培养团队合作：鼓励孩子参与团队活动或集体项目，让他们学会在团队中互相协作、尊重他人和分享成果。社交机会：提供孩子与同龄人交往的机会，让他们在实践中学会互相尊重、关心和谦让。例如，参加社区活动、朋友聚会等。

5、真诚的沟通了解，家长想要教会孩子去谦让他人，应该帮助孩子学会真诚的与别人进行沟通与了解。只有了解，才能够懂得他人需要什么，而且能够看到别人身上的付出，懂得感恩。所以家长应该教会孩子在与他人沟通的时候保持真诚的态度，引导孩子去建立良好的社交关系。

2、其次，在孩子记事后，多带他参加公益活动，使其逐渐产生感恩的心和扶危济困的精神。引导孩子阅读中华传统书目，让礼貌谦让植根于头脑当中。

4、培养幼儿的分享行为方法如下：树立榜样。老师及父母是幼儿模仿的重要对象。他们的日常行为，言行举止都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。所以说，教师与家长应注意自己的行为，抓住一切有利机会作好良好榜样。在园时，教师可利用玩玩具、分发物品等时候，有意识的将它们以分享的形式进行。

5、要让孩子建立起一个正确的和他人之间，以及孩子和一些物品之间的关系，这样也是让孩子学会如何去分享的一个基础，父母可以加强孩子对物品的归属感的一些教育。幼儿心理的一个突出特点是“以自我为中心”，幼儿只注重自己的需要，很少主动满足他人的需要，因此大都不喜欢谦让。

6、真诚的沟通了解，家长想要教会孩子去谦让他人，应该帮助孩子学会真诚的与别人进行沟通与了解。只有了解，才能够懂得他人需要什么，而且能够看到别人身上的付出，懂得感恩。所以家长应该教会孩子在与他人沟通的时候保持真诚的态度，引导孩子去建立良好的社交关系。

强化幼儿谦让与分享意识的小故事,浅谈幼儿分享意识与谦让行为

1、体验关心家人的愉悦，初步懂得从小要尊敬、关心老人。学着仔细观察图片，用简短句说出小红分苹果的经过。活动准备：教学挂图《分苹果》。一盆切好的苹果片，一些小叉子。活动重点：通过故事，懂得从小要尊敬、关心老人。活动难点：用简短句说出小红分苹果的经过。

2、把绿苹果宝宝放到绿篮子，红苹果宝宝放到红篮子。（分批摆放苹果）小结：宝宝们真能干，帮妈妈分好了苹果，妈妈真开心。绿苹果宝宝放在绿篮子里，红苹果宝宝放到红篮子里，真好。帮助妈妈——在操作中进一步巩固分类。妈妈这里还有许多的苹果，请宝宝们帮忙，给苹果宝宝按绿色、红色分一分。

3、当第二研时同样出现了这样的情况，我也没有否认这样的做法是不好的，而是让其他孩子用不同的方法再来分一分，当这位孩子把大苹果分给了别人，小的留给了自己后，我重点表扬了他，是个懂得谦让的孩子，这让其他孩子感受到谦让是一个好的行为，我们应该向他学习。

4、操作册《大苹果分给谁》每组1个点心盘，放入比幼儿人数数量少1个的橘子，水彩笔人手1只活动过程：故事引入主题尝试为故事中的人物分苹果，初步了解与别人分享东西的方法。

5、大的果子分给谁？小的果子分给谁？还给谁留一个？教师小结：奶奶年纪大，所以要把大的留给奶奶，妹妹在睡觉也要留个果子给她，儿歌里的小朋友懂得谦让，大家都喜欢他。集体朗诵儿歌二．1怎样分（1）教师出示两个布偶娃娃姐妹及两个大小不同的苹果，请幼儿来分配。