体会爱心,体会爱心阅读答案免费
四年级语文上册《巨人的花园》教案设
会认12个生字，能正确地认读“洋溢、允许、围墙……”等词语，有感情地朗读课文。抓住人物的语言想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化 过程与方法：培养学生语言的表达能力与丰富的想象力。情感态度与价值观：让学生懂得快乐应当和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。
导入语：同学们之前都看过哪些童话故事？谁上台给咱们讲讲《皇帝的新装》这个故事，你们从中明白了一个什么道理？今天学习新的童话故事《巨人的花园》，看看学完之后你又有怎样的启示。初读课文，整体感知，（默读课文，学习生字词，疏通文意）读准字音，认识生字。检查生字词掌握情况。
以下是我为大家整理的《巨人的花园》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《巨人的花园》教学设计 1 教学目标： 认识8个生字，会写12个生字。 融入童话，能对童话展开合理的想象；感受童话的神奇。 正确、流利、有感情地朗读课文。 懂得快乐要和大家分享的道理。
四年级巨人的花园的语文教案 篇1 教材简介： 《巨人的花园》义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇精读课文，这是英国作家王尔德的童话故事。讲的是一个巨人筑起高墙把到花园来玩的孩子们拒之墙外，从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉。
《巨人的花园》四年级语文上册教学设计1 教学目标 认识8个生字，会写12个生字，正确读写“洋溢、允许、围墙、告示牌、增添、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 有感情地朗读课文，联系上下文，理解词句的意思，了解课文内容，体会童话的特点，受到真、善、美的熏陶，明白乐应当 大家分享。
引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人思想感情变化的原因。【教学难点】体会这篇童话在表达方面的突出特点。【教学准备】1．多媒体课件。2．《巨人的花园》故事原著。
七颗钻石优秀教学设计七颗钻石优秀教案设计
《七颗钻石》是苏教版七年级语文教科书里收编的新篇目，较之传统教材有更多可供师生自由发挥的空间； 教学前研究调查该年龄段学生的兴趣、爱好及个性特征并据此设计制作适用面较广、实用性和可操作性都很强的课件并在教学中加以使用； 教学设计着重培养学生的各种能力：口语表达、写作、音乐欣赏甚至表演能力等等。
现场学习如何关爱身边的人，体会关爱别人不是很难的事。
编一编：展开你的`想象和联想，把这个故事续编下去。板书设计：七颗钻石变化 水罐：空→满→银→金→钻石、水流、星星不变 小姑娘 爱心《七颗钻石》教学反思 《七颗钻石》是俄国作家列夫.托尔斯泰的一篇童话。
孩子们，“爱”使水罐发生了一次又一次的变化，小姑娘和母亲的心像金子般美好，像钻石般珍贵，那七颗代表着爱的钻石越升越高升到了天上，变成了“七颗星星”，这就是人们所说的“北斗七星”。（完成板书） 同学们，是啊，爱心像钻石，像星星，照亮着每个人的心灵。
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节设计的。下面是 整理分享的小学语文三年级上册课件：七颗钻石，欢迎阅读与借鉴。
《七颗钻石》教学反思
《七颗钻石》教学反思1： 《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。
《七颗钻石》教学反思 下面是关于《七颗钻石》教学反思范文，欢迎阅读借鉴！《七颗钻石》是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇神话，描述了地球上发生的大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。
《1七颗钻石》教学反思 一节课下来，自我感觉效果还可以，学生的参与面广，学生很感兴趣，想象丰富，课堂气氛活跃。
爱心是什么意思?
1、爱心的意思是指同情怜悯之心态（包括相应的一定行动）。【拼音】ài xīn。【基本释义】爱心是指同情怜悯之心态（包括相应的一定行动），它是一种奉献精神，更是关怀、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。
2、爱心通常指的是一种积极的、关爱的、善良的情感表达。具体释义：爱心常常与爱、关怀、同情等正面的情感联系在一起。在图形符号中，爱心通常被用作表示爱的符号，是一种普遍认可的图标。总的来说，爱心是一种积极的、温暖的象征，代表着对他人的关心和善意。
3、所谓爱心是指同情怜悯之心态（包括相应的一定行动），它是一种奉献精神，更是关怀、爱护人的思想感情，包括于所有情感之中。读音：[ài xīn]，是汉语词语。爱心造句：爱心是散布在苦涩的咖啡之中的白糖，使痛苦的人，享受到生活中的甜蜜。笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。
体会爱心阅读答案
挥手告别黄土地，把那里的贫穷落后留在身后，却会把一种体会留在心里。年轻的母亲要让 女儿体验的，我想应该不只是水的珍贵。
体会爱心的阅读答案：画线句子是13段的第二句话。的作用 13段的第二句话是：虽然那些孩子灰头土脸，衣着破旧，因为他们从未尝到过水的畅快淋漓，但可贵的是他们纯真的童心和从单纯的眼中流出的晶莹的泪。第二句话的作用是作者通过议论，抒发了作者对缺水穷困地方儿童的同情，理解，赞赏和怜惜之情。
正确、流利、有感情地朗读课文。 通过自主探究、师生共学、交流讨论、发散想象等方法走进人物内心世界，懂得爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心他人，懂得用爱心对待生活。 从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力。
从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 4 体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。教学过程： 创设情景，激发阅读兴趣 教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。
幼儿园大班教案：爱心树1 活动目标： 理解故事《爱心树》，感受大树对男孩无私的爱与奉献；并能联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感。 结合行为”自己的事情自己做”，知道应该用感恩的言行，表达对父母的爱意。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
一个小姑娘母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化，最后从水罐里跳出七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。童话虽短，含意却深厚。从水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感，体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力是本课教学的重点。难点是体会小姑娘美好心灵与七颗钻石的关系。
