青少年儿童身心发展的客观规律,简述青少年身心发展的规律

儿童心理学的基本原则是什么?

1、教育心理学研究应遵循的基本原则有客观性原则、系统性原则、教育性原则。客观性原则 所谓客观性原则是指研究者对待客观事实要采取实事求是的态度，既不能歪曲事实，也不能主观臆测。

2、发展与教育心理学研究的基本原则：客观性原则、发展性原则、理论练习实际的原则、教育性原则。客观性原则。客观性要求研究者要尽可能地把握所揭示的心理现象的客观性和对心理现象解释的客观性标准。能动性原则。

3、.学前儿童心理发展的一般规律：学前儿童心理发展的过程都是从简单、具体、被动、零乱朝着较复杂、抽象、主动和成体系的方向发展，其发展趋势和顺序大致相同。 .科学的儿童心理学产生于 19 世纪后半期，一般以 1882 年德国生理和心理学家蒲来尔的儿童的心理一书的出版为标志。

4、B循序渐进 学前心理学研究的基本原则有 客观性原则，活动性原则，发展性原则。