平行四边形的定义反思,平行四边形的认识教学反思

高中数学备课教案模板范文大全(精选5篇)

例如：数学练习作业，语文书写生字词或阅读感悟。（四）小结：对课文进行一个小结，加深学生的理解、记忆。（五）作业布置：布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。

备课 本学期我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思考到，认真写好教案。

下面是我帮大家整理的高中备课组工作总结（通用6篇），欢迎大家分享。 高中备课组工作总结1 本学期以来，...备课组长制定集体备课的教案统一模板，并预留二次备课的空间。

下面我将从设计理念、教材分析、教法学法、教学程序、设计说明及反思五个方面进行阐述。教学设计理念： 新课标指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究、合作交流应是重要的学习方式”，而实现这一学习方式的关键是我们的课堂教学。

《什么叫梯形》活动反思

1、概念教学，要狠抓本质属性，而这些本质属性是区别一类事物不同于另外一类事物的标准。因而在概念教学中，务必狠抓本质属性，这才是抓住了概念教学的根本。梯形区别与以前学过的其他四边形最明显的特点是只有一组对边平行。

2、由于梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念，比较的抽象，因为陈老师通过各种有效、操作活动，让幼儿反复感受，逐步理解梯形的特征，从而实现将教育游戏化、生活化的原则。

3、结束延伸活动：继续寻找周围生活中的梯形物品。 活动反思： 本次活动能通过幼儿的观察比较，从而得出梯形的基本特征。运用“梯形宝宝翻跟头”，变化不同的位置，增强幼儿方位感。用“涂”的方式使学会的梯形，在实际生活中得到进一步的应用，科学和艺术有机整合，提高了幼儿的学习兴趣。

平行四边形的内角和与外角和的关系是什么

四边形的内角和等于外角和 条件一个平面图形是四边形，结论是它的内角和等于外角和。

是360°。四边形相关性质：定理四边形的内角和等于360° 。四边形的外角和等于360° 。多边形内角和定理n边形的内角的和等于（n-2）×180° 。推论任意多边的外角和等于360° 。平行四边形性质定理1平行四边形的对角相等。平行四边形性质定理2平行四边形的对边相等。

对角线互相平分：平行四边形的对角线将其内部分成两个相等的三角形，并且对角线互相平分。也就是说，对角线的交点是对角线的中点。相对角相等：平行四边形的相对角是相等的。也就是说，对边的两个内角和两个外角之和都是180度。邻边互补角：平行四边形的相邻两边所对的内角是互补角。

对于平面上任何一点，都存在一条能将平行四边形平分为两个面积相等图形、并穿过该点的线；四边边长的平方和等于两条对角线的平方和。