秩序感对孩子的影响,秩序感差的孩子怎么办

教师如何培养幼儿的秩序感

1、首先，我们要设置适合幼儿发展的硬件环境，为幼儿逐步建立秩序感创造条件。蒙台梭利认为，幼儿的秩序敏感期在2-4岁。因此，培养幼儿秩序感，至少要从小班开始。在班级里，教师可以设计教具摆放的固定位置。这个位置可由教室活动区角的设计来确定，也可由教师观察幼儿的活动规律决定。

2、所以说，老师自身树立了榜样，就会产生良好的效果。互相监督、强化规则 孩子们经过一段时间的教育后，已经基本了解了规则的意义，知道了遵守秩序的重要性，但是若要让他们将这种基础认识内化到习惯性的行动中则需要不断的练习和强化。

3、生活中的小事最能体现人的品质，从小事做起，从幼儿做起，更能给孩子培养出有秩序的好习惯，当然在其他事情上也适用。外界环境的整齐会给孩子带来心理上的美感和整齐感，外界环境对孩子也是有很大的影响。

4、积极互动和引导：教师应该与幼儿保持积极的互动，参与他们的游戏和学习活动，引导他们探索世界、发现问题和解决问题。在互动过程中，教师要注重启发式教学，激发幼儿的想象力和创造力。设定清晰的规则和界限：幼儿需要明确的规则和界限来帮助他们建立秩序感和安全感。

5、我们需要做的是变要求为支持，对孩子并不规定不许这样，不许那样，而是在安全的基础上，放手支持孩子的活动，如收拾体育器械，老师会担心孩子们小，其实孩子们是乐意的，如果他们在做自己喜欢做的事情，并投入进去，那秩序感自然就形成了。

6、学会认真地听同学发表意见也是培养孩子听课习惯的重要环节。在课堂上，教师不仅要鼓励学生认真听老师讲，还要教学生学会听同学讲，并对同学的发言进行评价，发表自己不同的见解。要善于鼓励认真倾听同学的发言，通过让学生之间互相评价、对别人发言给予补充等手段吸引学生的注意力。

家规的好处和坏处有哪些?

1、法律是公平的，无论对于谁，是老人还是小孩，只要触犯了法律，就要受到已有的制裁，这对我们每个人都有必须的好处，尤其在正义的一面。

2、从自我为主，变得关注孩子。说白了，就是自己的中心转移到了孩子身上。所有的焦点也放在了孩子身上。自己不再那么的任性，开始表现的成熟起来。从粗心大意变得更有责任心。我们都知道，自己照顾孩子需要有耐心。以前吧，我做事都是没有耐心的，因为孩子需要我们的照顾，关心和保护。

3、建议家长有意识地“创造条件”让孩子经受点困难挫折，吃点苦累，甚至吃点亏，对于他们认识社会适应环境，与人相处，搞好合作，只有好处没有坏处。移情教育 移情就是想象自己处于他人的境地，并理解他人的情感、欲望、思想及活动的一种能力，或者说是设身处地地为他人着想的能力。

4、离婚后要跟孩子讲清楚和谁一起生活，以及父母怎么分工，例如何时可以见到另一方，长假和节假日怎么过等等。或者尽可能征求孩子的意见，十几岁的孩子可以参与讨论，主要让孩子感觉到生活的可控性和稳定性。离婚对孩子以后有影响吗：离婚对孩子影响是有好处还是坏处 离婚对孩子造成的影响。

5、继续监督和支持孩子，并鼓励他们展示诚实和负责任的行为。关注孩子的情绪和心理健康，提供情感支持并考虑专业帮助。最重要的是，家长应该作为孩子的榜样，积极引导他们形成正确的行为观念和价值观。通过耐心、关爱和引导，家长可以帮助孩子认识到错误并从中成长，成为有品德和道德观念的成年人。

放学后,先“写作业”和“先玩”的孩子,长大后会有3个明显区别

1、送给父母的温馨小建议 即然先做作业和先玩都各有优势，那父母一定要懂得因人施教，依据孩子的性格及特性，立即作出调整自我改变。要想同时符合做作业和打游戏的要求，最好的方法就是合理规划时间。做父母的，能够为孩子订制属于他的日常生活及学习规划，培养先撰写后玩的好习惯性。

2、孩子放学后，先玩还是先写作业？顺序不对，影响专注力和学习效率：先写作业。快速写完作业的方法如下：计划好时间：放学后，首先需要计划好写作业的时间。这可以根据平时的经验来决定。例如，你可以计划20分钟的学习时间，然后休息5分钟。这样可以提高专注力，避免写作业时的疲劳和无聊。

3、还不如让孩子玩够，在写作业。就像大人工作要做好一样，家长在家学习跟孩子树立榜样，谈论学习的时候用轻松自然的语气，让他们形成完成学习任务是理所当然的思想。因为有的孩子很自律，不用你开口就自己会做作业。这样的孩子可以给他规定个固定时间，在那个时间点写作业就好了。

4、美国研究人员在调查中还发现， 在低年级学生群体中，先玩一会儿的孩子比先写作业的孩子，所记住的知识点更多，写作业的错误率相对较低 。所以，对于他们来说，家长大可以按照放学后，先让孩子玩30~40分钟的时间，之后再写作业、洗漱、睡觉，说不定效果会更好哦。

5、有自我价值的父母，一回到家，见到孩子，最先会和孩子问好：“宝贝，妈妈回来了，母亲挺想着你的，你累不累啊？别那么急着写作业，玩一会再写吧。”孩子通常由于父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不会累”。

6、孩子结束了在学校一天的学习，回到家家长是否要求孩子先做完作业在玩，这个问题一直以来都困扰很多家长。对于家长来说，要找到适合孩子的做法，这样才是对孩子有利的。